2. Kathputliyan

मैं उससे मैं कक्षा में बच्चों को पढा रही थी । जब ही नहीं आकर का बडी प्रिंसिपल बुला रही मैं अंदर ही अंदर काम ही इतना अब कांस्य तूफान आने वाला है । थोडी देर पहले ही तो उन्होंने मुझे लिफाफा दिया था जिसे अभी तक मैं पढ भी नहीं पाई थी । आश्वस्त थी फॅार होगा क्योंकि एक दिन पूर्व ही अन्य शिक्षकों को वह लाइटर मिला था । ये हर वर्ष की औपचारिकता हैं । प्राइवेट अंग्रेजी स्कूलों में सत्र के अंत में अध्यापक को फॅमिली देना पडता है और फिर मैनेजमेंट अपनी से जिस अध्यापक को चाहता है मेरी ज्वाइन कर आता है या नहीं । यह व्यवस्था शायद इसलिए है कि अध्यापक अपनी कार्य की अवधि का हवाला देकर सरकारी वेतन पाने की उम्मीद नहीं । कई स्कूलों में तो ग्रीष्मावकाश का वेतन भी नहीं दिया जाता जबकि बच्चों से पूरे वर्ष की फीस जाती है । कम वेतन में अधिकतम काम किया था । जब चाहिए निकाल बाहर कर अंग्रेजी स्कूलों की एक खास आतंकी बेरोजगारों के निरंतर बस्ती फौज के कारण उन्हें शिक्षक आसानी से उपलब्ध भी हो जाती है । इस तरह अध्यापक न्यूनतम वेतन पर काम करने को मजबूर तो अभिभावक अधिकतम पीसी या अन्य निरर्थक, फैशनेबल मांगे पूरी करने के लिए सिर्फ स्कूल मालिकों की पौबारह है जो मुझे अन्य अध्यापकों के साथ ऍफ नहीं मिला तो मैं चिंतित होकर प्रिंसिपल के पास के उन्होंने कहा आपका लेटर टाइट हो रहा है, कल तक मिल जाएगा मैं पूरी रात में ही सुपर दरअसल नौकरी छूट जाने के भय से मैं कभी मुक्त नहीं हो पाती । हमेशा एक सुरक्षा की भावना धीरे रहती है । नौकरी से संबंधित भयावह सपने देखती कारण नही की नौकरी से ही मेरा देख रहे हैं अन्य शिक्षकों की तरह घर परिवार हर अपनों की सुरक्षा उसपे की तरह हूँ जो चाहिए ही कहीं लगता है हर प्रकृति के भरोसे तथा अपनी श्रम साधना से जीवित रहता है । आज जब प्रिंसिपल ने मुझे लिफाफा दिया तो मेरी टेंशन दूर हो गई की जरूर एक वर्ष तक और रोटी, कपडे, मकान की व्यवस्था हुई करना फिर ॅ पर उन का बुलावा । बच्चे काम कर रहे थे । मेरा दिमाग उलझन में था । इकाई खयाल आए की दूसरी अध्यापकों को तो बिना लिखा भी कटाई क्या हो, लेटर मिला है नहीं कुछ तो नहीं ऍम प्रार्थना करने लगी क्योंकि में प्रिंसिपल के सामने पहुंची तो देखा उनकी ठीक सामने की कुर्सी पर रजिस्टर लिए क्लर्क और उनकी बगल में छोटी प्रिंसिपल बैठी है मैं किनारी खडी होगी बडी प्रिंसिपल ने पूछा बेटर पर लिया? मैंने बताया अभी क्लास ले रही थी, पढा नहीं कोई खास बात हैं । उन्होंने जवाब दिए वहाँ खास बात है कि जुलाई में आप ज्वाइन नहीं कर सकेंगे । मुझे चक्कर आ नहीं लगा लगा फिर किसी भयावह सपने को देख रही हैं । मन को समझाया दिखाई सुनाई दे रहा है तो नींद खुलते ही हो जाएगा तो वो सपना नहीं था । आप मई महीने का वेतन ले नहीं । दीपक जी अब इनका हिसाब करती हूँ । उन्होंने गंभीर व्यक्ति का मैंने अचकचाकर छोटी प्रिंसिपल की तरफ देखा । वो खामोश तीखी नजरों से मुझे देख रही थी । मैं किंकर्तव्यविमूढ थी । उनका लिफाफा पकडने के अलावा मेरे पास कोई विकल्प नहीं था । ऐसी विपरीत परिस्थितियों में मैं धैर्य, सब्र पर समझदारी से काम नहीं थी । रोती गिडगिडाती नहीं । मैंने ली फाॅक्स कहकर ऑफ इसी बहाने करेंगे । कभी कुछ खाना शायद अंतिम कोशिश करती का मैं पुणे प्रिंसिपल की कमजोरी गई और विनम्र स्वर में पूछ लिया । अपनी फॅमिली बडी प्रिंसिपल ने छोटी प्रिंसिपल से, आंखों ही आंखों में कुछ पार्टी फिर तो गलती कोई नहीं है । बस हमें आप की आवश्यकता नहीं है और फिर हम आपकी योग्यता का इस्तेमाल ठीक से नहीं करता रही । किसी भी कहकर भी छोटी प्रिंसिपल की तरफ देख कर अपनी उसी चिरपरिचित अंदाज भी होंठों को थोडा टेढा करके मुस्किल मुझे पी हाॅल पर आज इस मुस्कुराहट में रहस्य ऍम किया था कॅापी हूँ तो वो फोटो में मुस्कुरा रहा था और छोटी प्रिंसिपल की बडी बढियां विजय गर्व से मुस्कुरा देखो मानव कह रही हूँ देखा मेरा पावर मैं क्या कर सकती हूँ । बाहर निकलती ही मुझे उनकी सम्मिलित हँसी सुनाई थी । अधिकार अहान का ऍम शायद बकरी की गर्दन काटकर कसाई भी ऐसे ही हूँ । फिल्मों में रामायण, ॅ कश्यप जैसे अभिमानी ॅ ऐसे ही तो हूँ । स्त्रियाँ भी किसी का हिट करके खुश हो सकती है । जश्न मना सकती है । यह अनुभव उसी दिन में था तो समय मुझे ठीक ना चलाना चाहिए था । अपनी हाथ की बात बतानी चाहिए थी । पर मैं मानती ऍर सत्र की समधान होती हूँ । अपनी मुँह स्थिति का क्रिश्चिन आज भी मुझे सुना जाता है । ब्लड प्रेशर बढ गया था । पीठ में कुछ खोल नहीं लगा था हमें चुपचाप लडखडाते खत्म सी किसी तरह खाॅन मेरी चुपचाप चले आने के पीछे एक कारण है भी था की मुझे स्कूल के प्रबंधक पर होता था की भी हद सुलझे हुए मेहनती, ईमानदार और प्रतिभा की कद्र करने वाले शख्स थी । मेरी लिखी का रूप में भी मेरा सम्मान भी करती थी । कुछ दिन पहले ही मेरी उनसे बातचीत हुई थी । तभी मैंने उन्हें संकेत भी दे दिया था कि विद्यालय परिसर में मेरे खिलाफ कुछ चल रहा है । यद्यपि उन्होंने इस बात से अनभिज्ञता जाहिर की थी की उन तक मेरी कुछ शिकायत पहुंची है । उन्होंने मुझे आश्वस्त करते हुए यह सलाह दी थी कि चुप चाप मेहनत से अपना काम करें । मैंने हो गई थी पर आज की घटना ऐसा कैसे संभव हो सकता था कि उन्हें इतनी बडी फॅमिली की जानकारी ना कर उन से बात किए बिना मेरा किसी किस्म का निर्णय जल्दबाजी का होता है । घर पहुंच गए फूट फूटकर होती नहीं मेरा भाग्य हमेशा मुझे धोखा क्यूँ था? अकारण ही लोग मेरे दुश्मन बन जाते हैं । क्या गलती थी मेरी? क्यों वो छोटी प्रिंसिपल मुझे पसंद नहीं करती । मैंने तो हमेशा उनका सम्मान किया है । उनके कहे अनुसार काम किया है कभी जाहिर नहीं होने दिया की मैं देखी हूँ । अधिक शिक्षित हूँ फिर क्यूँ क्या मेरा रंग करूँ? अलग सा व्यक्तित्व पर नामचीन होना उन्हें पसंद नहीं है । चैनलों पर भी देखती रहती हूँ । स्त्री की आजादी की पक्षधर विद्यालय में तो मैं एक अध्यापिका की तरह व्यवहार करती हूँ, क्योंकि क्या सच्ची कहते हैं लोग किस तरह यू में एशिया की मात्रा बहुत ज्यादा होती है । तो क्या उन्होंने एशिया बस छक्का तो नहीं । शायद मेरा व्यक्तिगत जीवन नहीं पसंद नहीं । पति से अलग एकाकी जीवन उनकी दृष्टि में अच्छी स्थिति नहीं जी सकती । वेस्ट की स्वतंत्रता की भी विरोधी हैं ये बात उनकी पुत्री यही अध्यापिका है । उस ने बताई थी । हाँ, बहुत सख्त थे । कभी अकेले बाहर नहीं जाने देती । हमेशा डांटती फटकारती रहती है । कई बार तो वो लडकी माँ के अत्याचारों का वर्णन करते करती हूँ । नहीं लगती थी तो किसी की व्यक्ति का जीवन से उन का क्या हाल ही नहीं ना कहीं पुरानी अध्यापिकाओं ने मेरे खिलाफ उनकी कम तो नहीं भरे । अवश्य यही बात होगी । थोडी कान की कच्ची भी हैं । हमेशा उनके दफ्तर में उन चापलूस अध्यापिकाओं की आमद रफ्त रहती है, जो अपनी प्रशंसा और दूसरों की निंदा करते रहते हैं । मैं चुकी ऐसी अध्यापिकाओं को मोह नहीं लगती, इसलिए मुझ से जली भुनी सी रहती है । पैसे भी किसी से दुरान नहीं रखती । सबसे उसकी बोलती हूँ । फिर से आता ॅ क्या नहीं बना पाती । काम से ही फुर्सत नहीं रहती । विचारों से तालमेल भी नहीं होता हूँ । किसी की बुराई करने पर सुनने से गुरेज करती हूँ । ऐसी हालत में कोई मेरे साथ कैसे हूँ? ठाक धोकर मैंने प्रबन्धक महोदय को फोन मिला है । बडी मुश्किल से फोन मिला । अपनी सारी बात बतानी चाहिए तो उन्होंने रुखाई से जवाब दिया विद्यालय के कामों में दखल नहीं देता । वहाँ की कार्य की जिम्मेदारी प्रिंसिपल को सौंपी है । बे कैसे कार्य करती हैं, इसकी अपेक्षा रिजल्ट पर ध्यान देता हूँ । आपने जरूर कोई गलती की होगी ना । हम लोग तो किसी अध्यापिका को निकालने के खिलाफ वैसे मैं पर प्रिंसिपल से बात करके देखूंगा । कहीं कर उन्होंने फोन किया । मैं समझ तो पहले ही गई थी । कुछ नहीं हो सकता । कर आशा का दामन पकडी हुई थी । मैं इस सब से भाग रही थी कि बिना प्रबंधक की इच्छा की किसी अध्यापक का हिसाब किताब कर देने का साहस प्रिंसिपल में नहीं हो सकता हूँ । मैं अपना दामन बचा रहे कहते हैं कि अध्यापक को निकालती नहीं । मेरे सामने ही दो अध्यापिकाएं निकाली गई थी । एक अध्यापिका मुझसे पहले हिंदी पढाती थी । वो तो एक बडे स्कूल की प्रिंसिपल की पत्नी थी । कारण वहीं कुछ नहीं । क्यों की साजिश? प्रिंसिपल की तानाशाही स्वाभीमानी महिला थी । पत्र दे दिया । दूसरी संगीत की अध्यापिका थी, पर उसी हिंदी बढाने को कह दिया । छोटी मोटी गलतियां करके फिर उसकी जो लानत मलामत हुई तो उसकी कॉपियां गायब कर दी जाती थी । तमाम कमेंट्स पास की जाती थी । मैं भी बात में उत्तर प्रत्युत्तर देने लगी । फिर क्या अंतरतम बडी भी आप हो गए । उनके कूचे से हम किस स्थिति हूँ । एक और अध्यापिका को निकाल देने की कोशिश नाकाम हुई । उस पर चोरी का इल्जाम लगाया कि खुले आम मीटिंग में नाम लेकर कहा क्या किससे चोरी की? फिर उस की छूटी और तेज तर्रार पहन यहीं अध्यापिका हैं । उसने सबकी बोलती बंद कर दी । प्रबंधक सिविल जान देने की धमकी दी । अंततः प्रबंधक ने सबको डांट फटकार कर मामला रफा दफा किया और वो अध्यापिका ऐसी विरोधी माहौल में भी काम करती है कि इधर तो अध्यापिका भी इसी गोल में शामिल हो गई । सब कुछ भूल भाल कर उनके लिए खाना बना कर लाती है । उन्हें सिलाई कढाई इत्यादि हस्तशिल्प की वस्तुएं भेंट कर करके ऍफ टीचर भी बन गई है । ग्रीष्मावकाश होने में अभी तीन चार दिन बाकी थी लेकिन मुझे विद्यालय जाती बच्चों कि कॉपियाँ स्टाफ रूम में पडी थी । हस्ताक्षर कर की देवी नहीं पाई थी । बच्चों से अंतिम बार मिल भी नहीं पडता ही वे बच्चे थे जिनके लगाव सी मेरा जीवन आसान हो गया था । मैं जहाँ भी रही बच्चों से आप पास नहीं मिला में भी उन्हीं की जान से प्यार करती हूँ । कभी प्रोफेशनल अध्यापिका नहीं बन पाई । तभी तो यूपीए ठहराई जाती इस विद्यालय ने । मुझे क्रॅशर की बीमारी थी । सिर के पिछले हिस्से में दर्द होता है । जब भी प्रिंसिपल का बुलावा आता था, लगता था मैं कोशिश हो रही है । इतना होम, इतनी सुरक्षा, पांच हजार की नौकरी की भी लाले । पीएचडी करने की बात थी तू इस शिक्षा व्यवस्था पर और तू है मुझ पर मैं इन दिनों कमरे में बन रही है । एक दिन तो तीन तीन दिन लगातार प्रबंधक को सौ मिलाती रही हूँ । फोन मिला तो उन्होंने नाराजगी भरे स्वर में मेरी फॅमिली मेरी की उनके दोष की मई भर अंत में प्रिंसिपल के फैसले को न बदल सकते हैं । क्या मैंने अपनी परिस्थितियां बताएं और आपने प्रैक्टिकल न होने पर खेद प्रकट किया । साथ ही भविष्य में कोई गलती नहीं करने का वादा भी किया । फिर सबसे फैसला तो पहले ही लिया जा चुका था । बात नहीं । किसी ने बताया कि झूठी प्रिंसिपल ने प्रबंधक के सामने यह शर्त रखती थी क्या? तो मैं भैया तो प्रबंधक के लिए कुछ ज्यादा फायदेमंद थी । इसलिए उन्होंने प्रिंसिपल की बात मानती ये एक बडा सदमा था मेरे लिए क्योंकि प्रबंधक के प्रति यह विश्वास था कि वो मेरे साथ कोई अन्याय नहीं होने देंगे । एक बार बार अफसोस अहिरकर कि मैं पूरी है, कैसी मजबूरी थी, मालिक भी मजबूर होता है क्या? अगर वो चाहे लेते तो प्रिंसिपल की क्या हैसियत थी? तो वो मेरे सामने सुंदर देता दिखा रहे थे । अंदर की किसी स्रोत से । यह भी पता चला की छोटी प्रिंसिपल और प्रबंधक के पीछे कुछ और । फिर मैंने इस घटिया बात पर विश्वास नहीं किया । हाँ, यह संदेह जरूर हुआ कि कहीं प्रबंधक के मन में मेरे प्रति आदर देखकर मिस्त्री सुरभ एशिया से वशीभूत होकर मेरा सत्यानाश तो नहीं करना चाहती थी । कारण चाहे जो भी हो, फिर मैं तो सडक कर रही । कहीं याद आया होती जब मैंने स्कूल को जॉइन किया था, कितना खुश थी । कुछ दिनों बाद ही प्रबंधक को अपनी कविता की किताब भेंट की थी । मैंने और किताब के लोकार्पण पर आने का निमंत्रण दिया था । वो बहुत खुश हुई थी और कहा था, जैसी शख्सियत मेरे विद्यालय में है, ये मेरे लिए गर्व की बात है । फीमेल कविताओं से प्रभावित थे । जब कभी अवसर मिलता हूँ, मेरी प्रशंसा वश्य करते हैं । उनकी बेटी की शादी के अवसर पर जब मैं पहुंची तो उन्होंने अपने मित्रों से मेरा परिचय साहित्यिक व्यक्तित्व के रूप में ही करवाया । यही सब प्रिंसिपल को खटक क्या? क्या फिर सच्ची मुझे ऐसी कोई गलती हुई थी । अच्छे से भी मना कर सके । मेरी नियुक्ति उन्होंने जिस अध्यापिका की जगह की थी हैं, उनकी खास की तार उसी डिलीवरी के लिए लंबी छुट्टी पर जाना था । इसलिए उन्हें कैसी अनुभवी अध्यापिका की जरूरत थी, जो एक डेढ माह बाद होने वाली बोर्ड परीक्षाओं के लिए बच्चों को जमानत मेरी बडी कुशलता से अपना कार्यभार संभाल लिया था । रिजल्ट भी अच्छा आया था । हर मात्र छह महीने में ही मेरा वेतन बढा दिया गया । इनाम आनन्द मिला । पूरी दो वर्षों तक सब कुछ ठीक है । अच्छा प्रश्नपत्र बनाना स्कूल की पत्रिका में महत्वपूर्ण लिए ठीक था । ट्रू फील्डिंग प्रतियोगिताओं के लिए बच्चों को तैयार करना इत्यादि । उस सारी कार्य जो मेरी विषय हिंदी से संबंधित थी । मैं कह रही थी बोर्ड की परीक्षाओं में भी इन दो वर्षों ने बच्चों ने रिकॉर्ड बनाए । हिंदी विषय में प्रतिशत नंबर, जिनके कारण तीन बच्चे सीबीएसई बोर्ड में पुरस्कृत हुई । सब ठीक था । बच्चे भी मत से संतुष्ट । अभिभावक, प्रिंसिपल को भी कोई शिकायत नहीं । स्कूल में तो प्रिंसिपल थी, छोटी और पडेगा पर छोटी ही रजिस्टर्ड थी । समस्या तो तब से शुरू हुई जब वह अध्यापिका नाटक जिसकी जगह मेरी नियुक्ति हुई थी । अच्छा प्रबंधक, प्रिंसिपल पर स्कूल के लिए भी खास और पुरानी उसके बहुत प्रकार अंदाजा बाजी तभी हो गया था, जब उसने ही मेरा इंटरव्यू लिया था, उसका सम्मान करती थी । पर देखने में सीधी सरल दिखने वाली यह महिला पी खत्म खतरनाक है । इस बात का अंदाजा मुझे उन तीन अध्यापिकाओं के परिणाम जिनका ऊपर उल्लेख कर चुकी हूँ तो देख कर हो चुका था । मैं सांग्स खान थी, क्योंकि जान गई थी कि उसका अगला निशाना नहीं नहीं, मन ही मन खोल गई थी कि मैंने उसकी अनुपस् थिति को भर दिया । महत्वपूर्ण कच्चा ही मेरे पास है और मैं सबकी प्रिय बहन बैठी हूँ । उसी पर्दे के पीछे से अपना खेल दिखाना शुरू किया । छठी इंद्रीय के अत्यधिक जागृत होने के कारण मुझे आभासों नहीं लगा था कि कहीं कुछ गलत हो रहा है । मेरी विरुद्ध जाल रचा जा रहा है और मेरा अनुमान गलत नहीं था । सबसे पहले मुझे हाई स्कूल की कक्षा अध्यापिका के पद से जिस पर विगत दो वर्षों से थी, मैं वहाँ से हटा क्या क्या फिर एक एक कर के अधिकांश महत्वपूर्ण कक्षाएं जैसे हाईस्कूल इंटर की ले ली गई । तोहमतों का सिलसिला शुरू हुआ । ट्रेन से ही मुझे बुला तीनों राजेंद्र की कंप्लेंट जा रहे हैं । बच्चे से अच्छे साइड नहीं । मैं जान रही थी कि ऐसा कुछ नहीं है । फिर भी विनम्रता से कहते हैं ठीक है मैडम, मैं और अच्छा करने की कोशिश करेंगे । आप मुझे कुछ तरीका बताया । जी जी जी करते मेरा प्लस पेंशन बढने लगा था । लगातार अपने आप को जब्त करना पड रहा था । अकारण लगाए जा रहे इल्जामों से मेरा सर घूमने लगता । प्रिंसिपल मेरी कक्षा में बैठी लगी थी । पीडित बच्चों कि कॉपियाँ रीचेक होने लगी थी । बच्चों से खोद खोदकर मेरी कमियों के बारे में पूछा जा रहा था । कभी मैं बच्चों को हसा देने की कोशिश करती थी तो वही मेरा अपराध मान लिया जाता हूँ । जी आते हैं उस दिन बाल दिवस था । स्कूल में न तो कोई कार्यक्रम हो रहा था ना बच्चों को कोई बधाई दे रहा था । बच्चे बहुत चुकी थी । ऍम गई तो बच्चा उदास ऍम मिस लगता है । आज पाल दिवस नहीं मरन दिवस है । बच्चों के उदास चेहरे को मैं देख कर सके । मैंने उन्हें चुटकुले सुनाए, एक्टिंग करके दिखाई । इस तरह बच्चों की शिकायतें दूर होंगी । ऍम में पहुंची प्रिंसिपल का बुलावा है घडी प्रिंसिपल ने पूछा अपने बच्चों को काॅल बच्चे कह रहे थे । बडा ही फूफा था । हमें भी सुना कर बताई । मेरे तो काटो खून नहीं । अपने बच्चों को बहला जान से प्यारी थी बच्चे मुझे मानती में उनके लिए पता चला । बच्चों ने शिकायत नहीं की थी । शिकायत करने वाली भी । प्रिंसिपल के आदेश से मैंने वही चुटकुला सुनाया, जो दरअसल एक बोर्ड का था । सुनकर बडी प्रिंसिपल बोली ये तो ठीक हैं । छोटी प्रिंसिपल बोली कभी और सुनाए होगा खराब चुटकुला मैंने कहा मैडम अच्छा और खराब अपनी अपनी समझ की बात है । हो सकता है शिकायत करने वाला मेरी बात नहीं समझ पाया हूँ । बात खत्म हो गई थी, पर मुझे अपमानित होना पडा । एक लेखिका सी इस तरह का वहाँ साहित्य का ईपीसी नहीं जाने वाली थी । आज का उसी की वजह से मेरी फॅमिली नहीं । तब मैं ये अपमान सवाल नौकरी का था और मैं अपनी तरफ से कोई गलती नहीं करना चाहती थी । ये बात तो साफ हो गई थी कि मेरे विरूद्ध प्रमाण जुटाई जा रही है ताकि मुझे नौकरी से हटाया जा सके और मैं नौकरी को पकडकर जब उन्होंने देख लिया कि इतना सब झेलने के बाद भी मैं नौकरी से चिपकी अपनी से छोड नहीं रही हैं तो उन्होंने अपनी कोशिशें तेज करते । उसका अध्यापिका को उसकी खास तो नागिन का करती थी पर उसका मजाक सत्य सिद्ध हो रहा था । मैं यही नहीं कहते कि मुझे गलतियाँ होती ही नहीं कर ऐसी नहीं होती थी, दूसरी अध्यापिकाओं से न होती हूँ । तरुण की गलती है, छुपा ली जाती थी और मेरी गलतियों को मुद्दा बनाने के लिए ढूँढा जा रहा था । और अगर हम ढूँढने लगे तो गलतियां तो मिलेंगे ही ना । नागिन जानती थी कि प्रबंधक किस बात पर? सबसे अधिक सब कहीं तो मुझे वही गलती कराना चाहती थी । मैं अकेली पड गई । मेरी स्टाॅर्म की अध्यापिकाएं मामला समझ रही थी । अच्छी थी महिला स्टाॅल तीन थे वह और नागिन स्टाफ रूम में षड्यंत्र रचे जा रहे थे । अक्सर ऐसे लोगों का संगठन बन जाता है जो एक जैसे विचार की होती है । पर मेरा कोई संगठन नहीं था । मैं सोचती थी विद्यालय में पढाने के लिए आती है ना कि राजनीति करते । खाली समय में कुछ पढाना या फिर बच्चों के बीच रहना ही मुझे बहुत । फिर मैं कभी इतनी अच्छी नहीं बन सकती की बुराई का साथ पर यही मेरी सबसे बडी खामी है और इसीलिए मैं अकेली भी पड जाती । प्रिंसिपल के सामने बात बार हासिल होना मुझे अगर रहा था एक दिन मैंने भी अपना पक्ष रखती । मैंने स्पष्ट शब्दों में कहा मैडम मैं यह नहीं मान सकती कि बच्चे मेरे पढाने से संतुष्ट नहीं । मेरे विषय में प्रतिशत अंक लेकर आना इस बात का सबूत हैं कि वो मेरी बात समझते हैं । प्रतियोगिताओं में बच्चों को पुरस्कार मिलता है स्कूल की पत्रिका में हिंदी का सारा काम अकेले मैं नहीं किया । आज तक कोई भी अभिभावक मेरे पास शिकायत जी का नहीं आया हूँ । मैं कैसे मान लू की बच्चे मेरे पढाने से संतुष्ट नहीं प्रिंसिपल्स छिटकर । पूरी बच्चों का रिजल्ट, उनकी मेहनत, बाॅस की देखभाल के कारण छाया है । फिर हम फ्रेश बच्चे ही लेते हैं । मैंने कहना चाहते तो फिर बच्चों के अनुत्तीर्ण हो जाने पर अध्यापिकाओं को क्यों दोषी ठहराया जाता है? इन दो वर्षों का रिकॉर्ड पहले से इतना बेहतर है तो क्या इसी मिला कोई योगदान नहीं तो मैं परेशान थी । गलती मानती हूँ की गलतियों की भी तो कहती हैं बहुत हूँ । गलती करूँ और माफी मांग हूँ । गलती नहीं मानती हूँ तो कहती हैं कि आप गलती नहीं मानती । हर बात का जवाब मौजूद है आपकी पास । हम ये सच का की मेरे पास हर बात का जवाब था पर अदब के नाते चुकी थी । उनका हर बार खाली जा रहा था । बहुत खिला उठी थी । एक दिन उन्होंने मीटिंग रखी । सबसे पहले नागिन ने मुझ पर इल्जाम लगाया । ये अन्य अध्यापिकाओं से कहती हैं कि इन्हें गिराने की कोशिश हो रही है । मैंने कहा किससे कहा? कृपया बताएं नागन फटकारी सरला मीना वगैरह ऐसी । मैंने सरला से पूछा सर ना जी, आप बताइए हूँ क्या कहा था? नहीं नहीं । सरला और मीना एक साथ बोल पडी हमारी तो इनसे मुलाकात ही नहीं । काफी समय से हम छोटी कक्षाओं को पढाती हैं । हमारा तो स्टाफ दुनिया ना की है । प्रिंसिपल महोदय, कृपया बताएं मुझ पर ये बेबुनियाद आरोप क्यों लगाए जा रही? दूसरी अध्यापिका उनको मुझसे शिकायत क्यों नहीं । मैंने पूछा सबको आपसे सहानुभूति जो पर आप थोडी बनने की कोशिश मत करिए । क्योंकि वस्तुतः आप बोली है नहीं प्रिंसिपल नहीं । जवाब मैं समझ के प्रिंसिपल पूरी तरह नागिन की गिरफ्त नहीं और अब मेरा बच पाना मुश्किल । नागिन ने मुझ पर सहयोग न करने का भी आरोप लगाया । मैंने सफाई दी थी क्या अपनी जब जहाँ जैसा सहयोग मांगा मैंने दिया । इधर वही हिंदी का महत्वपूर्ण कार्य जब तो वर्षों से मैं कर रही थी । मच्छी प्रिंसिपल या खुद मैं झूठ कार्य कहती । मैं करती थी जीत मेरी हुई । पर अब बहुत चोट घाई नागिन थी । आज तक स्कूल की किसी अध्यापिका की इतनी हिम्मत नहीं हुई थी कि उसकी किसी गलत बात को काटी तो मैं भी बि बुनियाद आरोपों को कैसे स्वीकार करती । सब उसी दिन समझ गए कि अब वह नागिन मुझे नहीं छोडी कि वह प्रबंधक की सबसे अधिक विश्वस्त थी । पी आंख मूंदकर उस पर भरोसा करते थे । उसकी शिकायत सही मानी जाती है । विडंबना यह थी कि मेरा सामना सुदृढ स्थिति वाली अध्यापिका से प्रवेश खुद तो भरते कि पीछे क्रेंसी बने । उनकी सुबह में उसके शक्ति थी । मैं चारों तरफ से की गई थी । अंत में उन लोगों ने परीक्षा की कॉपियों मना, अंतिम हथियार निकाला । मेरी चैक की हुई कॉपियों का पुनर्मूल्यांकन शुरू हुआ । गलतियां नहीं मिली तो प्रश्न किया गया कि आप लिख कर दी कि किस आधार पर कॉपियां चेक करती हैं । मैंने लिख कर दे दिया । पर यह भी पूछ किया कि विगत दो वर्षों में यह प्रश्न क्यों नहीं उठाया गया? ये मुझ से ही क्यों कराया जा रहा है? दूसरों से क्यों नहीं? अगर मैं भी चाहूँ तो दूसरों में हजारों गलतियाँ निकाल सकती हूँ । पर प्रिंसिपल ने साफ का दूसरों से अपनी तुलना मत करिए । इस तरह तो बच्चों और अभिभावकों के बहाने मुझे परेशान । बहुत सारी अपेक्षाएं मुझ से की गई । मेरी हदी निर्धारित कर दी गई, जबकि सारी जानती थी कि मैं अपनी विषय में निपाॅल । हाँ, मेरी कमी थी कि अंग्रेजी भाषा में उतनी पारंगत नहीं थी, पर हिंदी पढाने के लिए अंग्रेजी की कोई खास जरूरत थी तो नहीं थी । मैंने अपनी बायो डेटा में साफ साफ लिख दिया था कि अंग्रेजी भाषा पर पूर्ण अधिकार नहीं, फिर भी मेरा चुनाव हुआ था । ये सच है कि अंग्रेजी माध्यम के स्कूलों में अंग्रेजी में बातचीत को महत्व दिया जाता है, पर पूर्वांचल की जानती हूँ अभिभावक अध्यापक इन नियमों का पालन करने में सफल नहीं हो पाती । अन्य हिंदी अध्यापिकाओं का अंग्रेजी ज्ञान तो मुझसे भी अलग था, इसलिए ये कारण भी पर्याप्त नहीं । फिर कहीं कुछ तो होगा ही अपनी खूबियां भी मेरी आंखों के सामने से कुछ भी जो अक्सर स्त्रियों को कुंठित करती रहती है । आपने स्वभावत चुप और आत्मकेंद्रित हूँ तो कहीं इसे ही मेरा अभिमान नान कर मुझे पराजित करने की कोशिश तो नहीं की जा रही है । खाने पे समझ सकती कि मैं स्त्रियों के लिए संघर्षरत एक लेखिका भी हूँ, हूँ जो स्त्री ही स्त्री की शत्रु जैसे फतवे को निरंतर अपनी लेखनी से काट रही है । पर मेरे साथ ऑस्ट्रियाई तो क्या मेरा सोचना गलत है कि स्त्रियां स्वयं कोई निर्णय नहीं ली थी । किसी मर्द का दिमाग उनके निर्णय के पीछे काम कर रहा होता है । एक तरफ प्रत्यक्षं किम् प्रमाणम् था, दूसरी तरफ मेरी पता नहीं क्या सही इसी उधेडबुन थी कि अचानक एक विचार मुझे झकझोर । क्या मैं जिन स्त्रियों को जिम्मेदार समझ रही थी, उनके पीछे याद आया । इधर मेरी व्यवस्था विरोधी रचनाएं काफी चर्चित हुई थी और यह विद्यालय उसी व्यवस्था का ही काम था । अब तक मुझे कठपुतलियां दिख रही ऍम मुझ पर लगातार प्रहार करती । कठपुतलियां फिर रखते हैं, दूर भी ठीक से नहीं । जिस कल भी खेल दिखा रही थी, मेरी आंखों ने उस हाथ के दर्शन कर ली जिनमें उनकी टूर मुझे अफसोस हुआ कि बियर थी । उन स्त्रियों को दोषी समझ रही थी तो खुद उस व्यवस्था की शिकायत निशाने पर चढी हूँ । इनके कंधे पर बंदूक रखकर व्यवस्था शिकायत कैसे?